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El salario no es ganancia: es la dignidad que sostiene un país

noviembre 06, 2025

Por Alejandro Melendi – Lic. en Educación Hay fallos judiciales que no sorprenden: duelen. Huelen a decisión tomada antes de leer los expedientes, a escritorio blindado, a tinta que baja desde arriba y no desde la Constitución. La resolución de la Sala III, que deja sin efecto la cautelar sobre Ganancias y vuelve a cargar el impuesto sobre los trabajadores, pertenece a esa familia de sentencias que no buscan justicia sino disciplina. Nada es casual cuando se juega el destino de quienes enseñan y quienes aprenden. La CTERA lo dijo con claridad: se intenta confundir a un sindicato con una asociación de consumidores. No es torpeza. Es método. Se desfigura primero, para deslegitimar después. Y así, lo que se castiga no es un trámite: es la voz colectiva de los trabajadores de la educación. Porque lo que decimos hace décadas —desde pizarrones fríos, escuelas rurales, aulas con ventanas rotas— sigue siendo tan claro como incómodo: el salario no es ganancia. El salario es vida. Es tiempo. Es ...

Menos planillas, más lectura: de la sílaba al sentido

septiembre 10, 2025

En demasiadas aulas, leer sigue siendo mover los labios y no mover el mundo. Lo veo en las residencias, en las prácticas, en mis propias cátedras: una inercia didáctica que confunde decodificar con comprender, y una burocracia que pide “evidencias” en papel aunque no haya evidencias en la cabeza. Las escuelas se vuelven expertas en contar sílabas mientras desentrenan el razonamiento: preguntas de literalidad, lectura en voz alta por turnos, fichas seriales que suenan a control de tránsito. Yo no descreo de los datos, pero descreo del uso dogmático de los datos. Por eso, cuando miro los “oficiales”, me pongo casco: sirven para ver el sistema , nunca para etiquetar a los sujetos . Aun con ese cuidado, el espejo devuelve una imagen severa: en PISA 2022, solo 45% de los estudiantes en Argentina alcanzó el nivel mínimo en lectura y apenas 1% llegó a los desempeños más altos; el promedio fue ≈40 1 puntos, muy por debajo del promedio OCDE. OECD En primaria, Aprender 2023 mostró que...

Censura con pasaporte: audios que cruzan en Buquebus

septiembre 03, 2025

Volanta: Ecos de Radio Colonia Bajada: Invocar “seguridad del Estado” para tapar una conversación de interés público es desandar el art. 13: menos razones, más permisos. La palabra viaja; la democracia, ¿se queda en la orilla? Hay metáforas que no piden permiso: si la noticia necesita ferry, la censura ya está en puerto. El regreso del fantasma de Radio Colonia —ahora en clave Buquebus— nos recuerda una vieja lección rioplatense: cuando la palabra cruza el río para poder escucharse, el problema no es el viento de proa sino la mordaza en tierra firme. Hecho. Un juez civil y comercial federal —Alejandro Patricio Maraniello— dicta una cautelar que ordena el cese de la difusión de audios grabados dentro de la Casa Rosada y atribuidos a una alta funcionaria. La orden no distingue medios de redes, ni periodistas de operadores: pide silencio antes de que la ciudadanía pueda formarse un juicio. Y para ejecutar la valla, oficia al ENACOM. No hablamos de desmentir con pruebas ni...

El desafío de ser ciencia: El problema Epistemológico de las Ciencias Sociales.

agosto 25, 2025

El desafío de ser ciencia: El problema Epistemológico de las Ciencias Sociales. Profesor: Alejandro Melendi Las ciencias sociales enfrentan un desafío fundamental que atraviesa toda su historia: la lucha por definir su propio estatus científico y legitimar su producción de conocimiento. A diferencia de las ciencias naturales, cuyo modelo parece consolidado, las ciencias sociales se sumergen en la complejidad del mundo humano, un terreno donde la objetividad, la neutralidad y la formulación de leyes universales se convierten en metas esquivas y permanentemente debatidas. Este "problema" de las ciencias sociales no es una debilidad, sino una característica intrínseca que define su riqueza y su constante necesidad de reflexión epistemológica. El Espejo de las Ciencias Naturales y la Búsqueda de un Método Propio Gran parte del debate sobre la cientificidad de lo social surge de la comparación con el modelo de las ciencias físico-naturales. Este modelo, basado en la observación,...

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